Oversigt over vores højbed


 Kort over vores højbed 

Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Biodiversitet

Billede
 Vi fik til opgave at rydde 2 højbede og derefter plante nyt i. Vores højbede så sådan her ud før start. meget tilgroede, og tør jord. der var mange store rødder i jorden, og de var svære at få op. Men det lykkedes. Jorden var meget tør, og vi puttede både noget nyt jord i men også noget kompost. Så blev højbedene klar til de nye planter. Solbær og timian. Timian skal sprede sig så det fungerer som bunddække. Hyld og oregano. Oregano skal sprede sig så det fungerer som bunddække. Begge højbede blev vandet godt efter beplantning. Afslutningsvis lavede vi 2 skilte med hvad der er af indhold i højbedene, med et lille fun fact på, og hvad man kan bruge krydderurterne til og hvornår solbær og hyld er i blomst.
Læs mere

Dyreholds opgave C

Pædagogiske aktiviteter - kan indgår i praksisafprøvning  (udefestival) 10. Beskriv et pædagogisk forløb i forbindelse med oprettelsen af dyreholdet og i tiden efter... (konkrete ideer). Inddrag pædagogisk-didaktiske litteratur - brug grundbogen. Vi har valgt at tilrettelægge vores dyre forløb ud fra opmærksomhedens tre faser af Bent Leicht Madsen. Oplevelsesfasen: Her lader vi børnene opleve vores mus og gå på opdagelse i, hvad det er for et dyr, hvordan den ser ud osv. Undersøgelsesfasen: Her vil vi lade børnene spørge ind til hvad musene er for et dyr, og vi vil også komme med produktive spørgsmål til dem. Refleksionsfasen: her vil vi til sidst spørge børnene om hvad de har lært om mus, og om det var sjovt, det skal være kort og er primært for vores egen skyld så vi kan se om aktiviteten gav ny viden til børnene  (indsæt kilde). Vi introducerer dyret for børnene - Oplevelsesfasen Børnene skal have tid til at studere dyret, nogle på afstand, andre helt tæt på. Det er kun ...
Læs mere

Biotop aktivitet 2

Billede
  Biotop aktivitet 2 Naturvejledning Danmark og DR Ramasjang har med støtte fra Novo Nordisk Fonden udarbejdet et projekt ved navn Krible Krable. Visionen med dette projekt er at få børn og unge mere ud i naturen. Materialet skal også fungere som motivation for lærere og pædagoger til at få natur og udeliv på dagsordenen.(Naturvejledning Danmark, 2024) I 2021 var temaet om forskellighed. Her er der blevet udarbejdet en forskellighedsdug. Dugen kan i sig selv virke uoverskuelig med alle elementer placeret på samme side. Derfor er der også udarbejdet et eksemplar, hvor hver kategori har sin egen side. Her kan man så vælge kun at fokusere på nogle af kategorierne, eller tage dem én af gangen (Naturvejledning Danmark, 2021). Modellen indbyder til dialog mellem børn indbyrdes, og mellem børn og voksne. Det er et redskab der giver mulighed for at kigge nærmere på et bestemt dyr. f.eks. en snegl, i stedet for bare at konkludere at det er en snegl, så kigger man i dybden med om den har hus...
Læs mere